@article{Kaczor_2021, title={Wykorzystanie portfolio w pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym}, volume={16}, url={https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1944}, DOI={10.35765/eetp.2021.1663.06}, abstractNote={<p>Artykuł ukazuje walory portfolio dla rozwijania kompetencji wpisujących się w postulaty zrównoważonego rozwoju. Przedstawiono w nim wyniki jakościowej analizy treści przygotowanych przez studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, projektów mających na celu opracowanie założeń organizacyjnych związanych ze sporządzaniem portfolio przez dzieci z klas I-III. Wyniki przeprowadzonych analiz, zaprezentowane w odniesieniu do sześciu kategorii interpretacyjnych wskazują to, że portfolio możne być&nbsp; postrzegane&nbsp; jako skuteczny sposób treningu kompetencji związanych z ideą edukacji dla zrównoważonego rozwoju na poziomie pierwszego etapu edukacyjnego.</p&gt;}, number={5 (63)}, journal={Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce}, author={Kaczor, Agnieszka}, year={2021}, month={lis.}, pages={79-94} }