Marek, E. 2016. Koncepcje oceniania osiągnięć uczniów w świetle analizy wybranych programów edukacji wczesnoszkolnej. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. 10, 38/4 (cze. 2016), 33-56. DOI:https://doi.org/10.14632/eetp_38.2.