Świgost, M. i Turczyk, M. 2018. Podejście mozaikowe w badaniu normatywnych kontekstów dzieciństwa. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. 13, 4(50) (grudz. 2018), 41-50. DOI:https://doi.org/10.35765/eetp.2016.1350.03.