Kochanowska, E.D. 2019. Edukacja elementarna jako intelektualna przestrzeń (nie)doświadczania praktyk demokratycznych przez dziecko. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. 14, 1(51) (lip. 2019), 41-56. DOI:https://doi.org/10.35765/eetp.2019.1451.03.