Konderak, T. 2016. „Le fantôme” – język francuski w kształceniu zintegrowanym. Propozycje kontekstualizacji treści, gier i zabaw językowych – cz.2. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. 10, 38/4 (cze. 2016), 169-178. DOI:https://doi.org/10.14632/eetp.2015.0.38/4.169-178.