Skibska, J. i Twaróg-Kanus, A. 2022. Składowe procesu diagnozy pedagogicznej i ich postrzeganie przez nauczycieli szkół ogólnodostępnych i integracyjnych – raport z badań (cz. 1). Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. 17, 3(66) (wrz. 2022), 103-117. DOI:https://doi.org/10.35765/eetp.2022.1766.07.