Młynek, P.A. 2022. Aktywność filozoficzna uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. 17, 3(66) (wrz. 2022), 55-70. DOI:https://doi.org/10.35765/eetp.2022.1766.04.