Rosati, N. 2024. Rymowanka, rytm i myślenie narracyjne we wczesnej edukacji dzieci. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. 19, 3(74) (wrz. 2024), 87-100. DOI:https://doi.org/10.35765/eetp.2024.1974.05.