Oszwa, U. i Kasperek, K. 2017. Wiedza nauczycieli przedszkoli na temat zaburzeń rozwojowych w kontekście specjalnych potrzeb edukacyjnych. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. 12, 1(43) (kwi. 2017), 79-98. DOI:https://doi.org/10.14632/eetp.2017.12.43.79.