Centner-Guz, M. 2017. Wartości ilustracji w książce obrazkowej i ilustrowanej w perspektywie porządku jej udostępniania dzieciom. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. 12, 3(45) (lis. 2017), 69-87. DOI:https://doi.org/10.35765/eetp.2016.1245.04.