Szurek, M. M. (2016). Mózgowe mechanizmy uczenia się w kontekście rzeczywistości edukacyjnej. Marzena Żylińska, Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2013. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 10(36/2), 105-108. https://doi.org/10.14632/eetp.2015.0.36/2.105-108