Kalinowska-Iżykowska, A. (2023). Język podręczników do matematyki w klasie pierwszej jako kontekst budowania mentalnych ścieżek edukacyjnych uczniów i ich nauczycieli. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 18(1(68), 27-39. https://doi.org/10.35765/eetp.2023.1868.02