Ronkova, J. (2026). Autonomiczna i heteronomiczna rola nauczyciela w rozwoju wczesnej umiejętności czytania : Wyzwania i podejścia. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 21(1(80), 151-164. https://doi.org/10.35765/eetp.2026.2180.10