Kiereś, K. (2016). Nauczyciel prowadzący zajęcia z plastyki jako „terapeuta” dzieci przejawiających trudności wychowawcze. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, (13-14/3-4), 29-31. Pobrano z https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/624