Kochanowska, Ewa Dorota. 2019. „Edukacja Elementarna Jako Intelektualna Przestrzeń (nie)doświadczania Praktyk Demokratycznych Przez Dziecko”. Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce 14 (1(51), 41-56. https://doi.org/10.35765/eetp.2019.1451.03.