Kucharczyk, Izabella, i Magdalena Wójcik. 2024. „Funkcjonowanie społeczno-Emocjonalne Dzieci Z Grupy Ryzyka Dysleksji a działania Profilaktyczne Przedszkola I szkoły”. Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce 19 (2 (73), 119-31. https://doi.org/10.35765/eetp.2024.1973.09.