Ozga, Anna. 2024. „Odkrywanie Przez Dociekanie Jako Strategia Dynamizowania Rozwoju umiejętności Oceny użyteczności Danych U uczniów Edukacji Wczesnoszkolnej”. Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce 19 (4(75), 71-85. https://doi.org/10.35765/eetp.2024.1975.05.