Konderak, T. (2016) „«Le fantôme» – język francuski w kształceniu zintegrowanym. Propozycje kontekstualizacji treści, gier i zabaw językowych – cz.2”, Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 10(38/4), s. 169-178. doi: 10.14632/eetp.2015.0.38/4.169-178.