Gunčaga, J. (2016) „Theorien des Erkenntnisprozesses im Mathematikunterricht an der Grundschule”, Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 8(28/2), s. 23-34. Dostępne na: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/280 (Udostępniono: 3maj2024).