Zwolińska, E. A. i Trzos, P. (2024) „Rozpoznawanie modalnych wersji tonalności przez studentów edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej”, Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 19(3(74), s. 147-166. doi: 10.35765/eetp.2024.1974.09.