Jamrozowicz, B. (2024) „Rozpoznać, przełamać, przekraczać… Koncepcja STEAM a stereotypy płciowe w preorientacji zawodowej na poziomie edukacji przedszkolnej”, Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 19(4(75), s. 23-37. doi: 10.35765/eetp.2024.1975.02.