Szewczenko, N. I. (2016) „Specyficzne potrzeby dziecka a ciągłość działań edukacyjnych na poziomie wychowania przedszkolnego i nauczania początkowego”, Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 0(4/2), s. 13-16. Dostępne na: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/458 (Udostępniono: 22listopad2024).