Kiereś, K. (2016) “Nauczyciel prowadzący zajęcia z plastyki jako „terapeuta” dzieci przejawiających trudności wychowawcze”, Elementary Education in Theory and Practice, 0(13-14/3-4), pp. 29-31. Available at: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/624 (Accessed: 5August2025).