J. Skibska i A. Twaróg-Kanus, „Składowe procesu diagnozy pedagogicznej i ich postrzeganie przez nauczycieli szkół ogólnodostępnych i integracyjnych – raport z badań (cz. 1)”, EETP, t. 17, nr 3(66), s. 103-117, wrz. 2022.