[1]
A. Kamińska, „Społeczno-kulturowe koncepcje Z. Wygotskiego i J. Brunera jako przykład podejścia, które zachęca do dialogu między nauczycielem a uczniami w środowisku edukacji elementarnej”, EETP, t. 8, nr 29/3, s. 23-32, lip. 2016.