Salassa, M. „Nauczyciele, którzy Nie uczą. Być Nauczycielem W Przygotowanym Do Uczenia Się Otoczeniu Elementarnej szkoły Montessori”. Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce, T. 13, nr 1(47), czerwiec 2018, s. 29-67, doi:10.14632/eetp.2017.13.47.29.