Nowakowska-Kempna, I. „Czy Zbiory Rozmyte Wykorzystujemy W Edukacji Wczesnoszkolnej?”. Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce, T. 8, nr 28/2, lipiec 2016, s. 13-22, https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/278.