Kucharczyk, I., i M. Wójcik. „Funkcjonowanie społeczno-Emocjonalne Dzieci Z Grupy Ryzyka Dysleksji a działania Profilaktyczne Przedszkola I szkoły”. Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce, T. 19, nr 2 (73), czerwiec 2024, s. 119-31, doi:10.35765/eetp.2024.1973.09.