Rybak, K. „W Stronę Krytycznego Odbioru książki Informacyjnej Dla Dzieci: Model Lektury I Jego Zastosowanie Na przykładzie Którędy Do Yellowstone? Aleksandry I Daniela Mizielińskich”. Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce, T. 19, nr 4(75), grudzień 2024, s. 135-49, doi:10.35765/eetp.2024.1975.09.