Zbróg, Z. J., i J. Białogońska. „Przejawy Tradycyjnych I Prorozwojowych Modeli Uczenia Się W Ocenianiu bieżącym I Wypowiedziach Nauczycieli Wczesnoszkolnych”. Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce, T. 20, nr 1(76), marzec 2025, s. 35-55, doi:10.35765/eetp.2025.2076.02.