Gaweł-Mirocha, A. M. „Skuteczność komponentów refleksyjności Nauczycieli W Redukcji Syndromu Wypalenia społecznego U Dzieci Edukacji Wczesnoszkolnej”. Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce, T. 20, nr 4(79), grudzień 2025, s. 11-24, doi:10.35765/eetp.2025.2079.01.