Smoter, K. „Esej Jako narzędzie wspierające rozwój refleksyjności przyszłych Nauczycieli Przedszkola I Edukacji Wczesnoszkolnej W Perspektywie Cyklicznego Modelu Refleksyjnego Uczenia Się G. Gibbsa”. Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce, T. 20, nr 4(79), grudzień 2025, s. 85-103, doi:10.35765/eetp.2025.2079.05.