Maj, A. „Podejście Reggio Emilia Jako doświadczenie Edukacyjne Oparte Na Partycypacji. O możliwym W Przedszkolu Przymierzu Nauczycieli I rodziców”. Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce, T. 11, nr 2(40), lipiec 2016, s. 111-30, doi:10.14632/eetp.2016.11.40.111.