Modrzejewska, Justyna, Kamila Czepczor-Bernat, i Adriana Modrzejewska. „Kluczowe Znaczenie Rozumienia Zdrowia Dla nawyków żywieniowych: Porównania międzygrupowe I Analiza Korelacji wśród Nauczycieli Edukacji Wczesnoszkolnej I Wychowania Przedszkolnego Oraz studentów Tego Kierunku”. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 15, no. 4(58) (listopad 21, 2020): 135-150. Udostępniono lipiec 3, 2024. https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1571.