Skibska, Joanna, i Agnieszka Twaróg-Kanus. „Składowe Procesu Diagnozy Pedagogicznej I Ich Postrzeganie Przez Nauczycieli szkół ogólnodostępnych I Integracyjnych – Raport Z Badań (cz. 1)”. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 17, no. 3(66) (wrzesień 30, 2022): 103-117. Udostępniono kwiecień 19, 2024. https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2170.