Kucharczyk, Izabella, i Magdalena Wójcik. „Funkcjonowanie społeczno-Emocjonalne Dzieci Z Grupy Ryzyka Dysleksji a działania Profilaktyczne Przedszkola I szkoły”. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 19, no. 2 (73) (czerwiec 27, 2024): 119-131. Udostępniono wrzesień 13, 2025. https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/3222.