Ozga, Anna. „Odkrywanie Przez Dociekanie Jako Strategia Dynamizowania Rozwoju umiejętności Oceny użyteczności Danych U uczniów Edukacji Wczesnoszkolnej”. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 19, no. 4(75) (grudzień 24, 2024): 71-85. Udostępniono luty 12, 2026. https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/3417.