Rybak K. W stronę krytycznego odbioru książki informacyjnej dla dzieci: Model lektury i jego zastosowanie na przykładzie Którędy do Yellowstone? Aleksandry i Daniela Mizielińskich. EETP [Internet]. 24 grudzień 2024 [cytowane 19 kwiecień 2025];19(4(75):135-49. Dostępne na: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/3460