Zbróg ZJ, Białogońska J. Przejawy tradycyjnych i prorozwojowych modeli uczenia się w ocenianiu bieżącym i wypowiedziach nauczycieli wczesnoszkolnych. EETP [Internet]. 28 marzec 2025 [cytowane 3 kwiecień 2025];20(1(76):35-. Dostępne na: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/3561