Czaja-Chudyba I. Krytyczna refleksyjność nauczycielek przedszkolnych i wczesnoszkolnych – w świetle ambitnych wzorów i rozczarowujących realiów. EETP [Internet]. 15 grudzień 2025 [cytowane 18 grudzień 2025];20(4(79):25-1. Dostępne na: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/3860