Kamińska, Aneta, Akademia Ignatianum w Krakowie, Instytut Nauk o Wychowaniu, Katedra Dydaktyki, Polska
-
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce Tom 9 Nr 33/3 (2014): Diagnozowanie dziecka w szkole i przedszkolu - Scientific articles
Teoretyczne uzasadnienie metodologii badań porównawczych w kontekście współczesnej legitymizacji poglądów znanych komparatystów
Abstrakt PDF -
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce Tom 9 Nr 33/3 (2014): Diagnozowanie dziecka w szkole i przedszkolu - Scientific articles
Kompetencje diagnostyczne nauczycieli uczniów zdolnych w młodszym wieku szkolnym – doniesienie z badań
Abstrakt PDF -
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce Tom 9 Nr 33/3 (2014): Diagnozowanie dziecka w szkole i przedszkolu - Practice
Metody i techniki diagnozowania uczniów zdolnych na tle tworzonego przez nauczycieli środowiska sprzyjającego diagnozie
Abstrakt PDF