Wychowanie oraz edukacja uczniów romskich na Słowacji

  • Edita Tarajčáková Katolicka univerzita v Ružomberku Pedagogická fakulta Katedra špeciálnej pedagogiky
Słowa kluczowe: polityka oświatowa, integracja, środowisko społeczne, uczniowie ze specjalnymi potrzebami wychowawczo-edukacyjnymi

Abstrakt

Artykuł ten przedstawia stan polityki oświatowej wobec dzieci romskich realizowanej przez rząd Republiki Słowackiej. Podkreśla czynniki, które mają wpływ na proces integracji w naszym szkolnictwie, analizuje nową ustawę o szkolnictwie z punktu widzenia troski o uczniów ze specjalnymi potrzebami
wychowawczo-edukacyjnymi, a jednocześnie pokazuje złożoność procesu wychowawczo-edukacyjnego w warunkach integrowanych szkoły podstawowej.

Bibliografia

Akimjaková B., Education and Training in the Study of Pope John Paul II. In. Historical and Contemporary Context of Pedagogy and rehabilitation. The Polish-Russian-Slovak collected scientific articles in three parts. Editors: Z. Domzal, S. Lipinski. Moscow : Academy of Professional Development and Re-Training of Educators in Moscow, 2009.

Černická L., Zo správy o stave a úrovni výchovy a vzdelávania v školách a školských zariadeniach v roku 2006/2007. In. Obsahová reforma – mimoriadna príloha UN , roč. LVII(2008), č. 4.

Daňo J., Cesty k vzdelanosti Rómov. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove. Fakulta humanitných a prírodných vied 2006.

Košč L., Marko J., Požár L., Patopsychológia – Poruchy učenia a správania. Bratislava: SPN 1975.

Klein, V.: Integrované predškolské vzdelávanie rómskych detí. In: Predškolská výchova, roč. LXIII (2009), č.6, 9.

Krajčíriková Ľ., Ako chudoba a detská práca vo svete ovplyvňuje slovenskú migračnú politiku. In. Sociálne posolstvo Jána Pavla II. Pre dnešný svet II. Chudoba. Reflexie cez prizmu sociálnej náuky Cirkvi, spoločenských a ekonomických vied. Ružomberok : Pedagogická fakulta KU, 2009.

Krupová I., Využívanie prírodovedných experimentov na 1. stupni základných škôl v triedach s prevažným počtom rómskych žiakov. In Naša škola, roč. XI, 2007/2008, č. 3-4.

Pavlov I., Pracovný materiál pre nultý ročník – 1. časť. Prešov: Metodicko-pedagogické centrum v Prešove. 2005.

Podhajecká M., Edukačnými hrami poznávame svet. Prešov: Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2007.

Salner A., Rómske deti v slovenskom školstve. Bratislava: ADIN, s. r. o. 2004.

Selická D., Muž, žena a deti v rómskej rodine. In: Rodina a škola, roč. 16 (2007), č.4.

Trochtová I., Rozvojový jazykový program pre rómske deti. Prešov: Rokus, 2002.

http://www.statpedu.sk/buxus/docs/kurikularna_transformacia/isced1_jun30.pdf (20.2.2009).

Lanfová A., In: http://www.prievidza.sk/dokumenty/zastupiteľstvo/2008/26-08-09.pdf (22.2.2009).

Úrad splnomocnenia vlády sr pre rómske komunity: Fakty o Rómov. In: http://romovia.vlada.gov.sk/3548/fakty-o-romoch.php (3.11. 2008).

Reintegrácia sociálne znevýhodnených detí zo špeciálnych škôl do štandardných základných škôl. In: http://home.nextra.sk/vudpap/reintegracia/vychodiska.htm (3. 11. 2008).

Aktuálna legislatíva k integrácií. In: http://www.ksutn.sk/dokumenty/skolska_integracia.doc (24. 2. 2009).

Zákon 245/2008 Z. z. z 22. mája 2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov. In: http://www.minedu.sk/data/USERDATA/Legislativa/Zakony/245_2008 (20. 2. 2009).

Opublikowane
2017-07-02
Jak cytować
Tarajčáková, E. (2017). Wychowanie oraz edukacja uczniów romskich na Słowacji. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, (19/1), 128-138. Pobrano z https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/866