@article{Januszewska_Januszewska_2017, title={ADHD a problem dysleksji u dzieci w wieku szkolnym}, volume={22}, url={https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/rfi/article/view/701}, DOI={10.5281/zenodo.260149}, abstractNote={Wśród dzieci z nadpobudliwością psychoruchową, w porównaniu z ich rówieśnikami, znacznie częściej obserwuje się trudności w nauce, co nierzadko wywołuje dysonans pomiędzy „szacowaną” inteligencją dziecka a wynikami w testach osiągnięć szkolnych. Wskazuje się, że ADHD mogą towarzyszyć inne zaburzenia uczenia, do których należą specyficzne trudności w nauce czytania i pisania o charakterze dysleksji rozwojowej; dotyczy to 15-30% osób z ADHD. Celem artykułu jest scharakteryzowanie związków między typowymi objawami dla ADHD oraz dysleksji rozwojowej, na poziomie zaburzeń percepcji wzrokowej, słuchowej oraz motoryki. Z uwagi na częste współwystępowanie obu zaburzeń, można je określić jako zaburzenia łączone, które wymagają kompleksowego postępowania diagnostycznego oraz terapeutycznego}, number={2}, journal={Rocznik Filozoficzny Ignatianum}, author={Januszewska, Elżbieta and Januszewska, Izabella}, year={2017}, month={sty.}, pages={52-74} }