Фізичне виховання у школах Скандинавських країн

  • Edward Wilczkowski Університет Яна Кохановського, Філія в м. Петрков-Трибунальський
  • Włodzimierz Pasiecznik Східноєвропейський національний університет ім. Лесі Українки

Abstrakt

Artykuł poświęcono specyfice systemów wychowania fizycznego uczniów szkół
ogólnokształcących Szwecji, Norwegii i Finlandii. Przeanalizowano wykorzystywane w nich formy i metody na lekcjach z wychowania fizycznego. Specyficzną cechą owych systemów jest skierowanie ich na kształtowanie u uczniów ciągłej motywacji do samodzielnego wykorzystywania różnych form kultury fizycznej, sportu oraz rekreacji fizycznej w czasie wolnym od zajęć.

Bibliografia

Болотов В., Система образования в Швеции, „Физкультура в школе”

, № 2.

Лях В., Обзор концепций, определяющих физическое воспитание

в общеобразовательных школах Европы – голландский взгляд,

„Физическое воспитание школьников” 2009, № 6.

Отчет о состоянии физической культуры и спорта в Финляндии.

Хельсинки, № 87, 1993.

Новости спорта для всех, Менеджмент и маркетинг физкультурно-

оздоровительных услуг, М, 1994,№ 7-8.

Рославлев В., Образование в Скандинавских странах, „Физкультура

в школе” 1996, № 3.

Hozman Z., Fromel K., GornaK., Groffik D., Rozwojowe trendy wychowania

fizycznego w Norwegii, „Lider” 2000, №10.

Pospiech J., Jakość europejskiego wychowania fizycznego w świetle badań, PWSZ, Raciborz 2006.

Pospiech J., Stan i status wychowania fizycznego w krajach europejskich, „Lider” 2000, № 9.

Richter Chr., Koncepte fur den Schulsport in Europa, Chr. Richter Bewenung, Sport und Gesundkeit, Meuer Verlang Andchen, 2006

Opublikowane
2017-03-25
Jak cytować
Wilczkowski, E., & Pasiecznik, W. (2017). Фізичне виховання у школах Скандинавських країн. Nauczyciel i Szkoła, 1(61). Pobrano z https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/nis/article/view/913
Dział
DOŚWIADCZENIA I PROPOZYCJE NAUKOWO-METODYCZNE