Використання ідей Фрідріха Фребеля в практице виховання дітей дошкільного віку
Abstract
Стаття розкриває життєвий шлях Ф.Фребеля, його педагогічну працюв Німеччині та Швейцарії. Показана сутність фребелевської педагогіч-
ної концепції, щодо всебічного виховання дітей з широким застосуван-
ням дидактичних ігор. Описана його організаторська та педагогічна
діяльність, яка була спрямована на покращення суспільного дошкіль-
ного виховання. Висвітлено основні аспекти педагогічної системи
Ф.Фребеля та її вплив на теорію і практику виховання дітей у дошкіль-
ний період їхнього життя у дитячому садку та родині.
References
Adamek I., Teoria i praktyka przygotowania do szkoły w warunkach rozwoju polskiego przedszkola (druga połowa XIX wieku – 1918 rok), Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2000.
Myśliciele – o wychowaniu, Kupisiewicz Cz., Wydawnictwo Graf-Punkt, Warszawa 2000.
Lange W., Pedagogiczne dzieła zebrane F. Frobla, t. 1: F. Frobel i jego edukacja człowieka i pedagoga, t. 2: Poglądy F. Frobla na wychowanie człowieka oraz eseje różnej treści, Berlin 1862.
Борисова З., Фрідріх Фребель – засновник їдеї дитячого садка, „Дошкільне виховання” 2002, № 12.
Николаєнко Д., Дарунки Фрідріха Фребеля, „Дошкільне виховання” 1991, № 9.
Фребель Ф., Детский сад, М.: изд. К.Тихомирова, 1913.
Фребель Ф., Будем жить для своих детей /сoст. предисловия Л.Волобуева, М.:изд. дом „Карапуз”, 2001.
Фребель Ф., Дитячий садок. Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки,
за ред. З. Борисової. К.: „Вища школа” 2004.
