Kultura w rzeczywistości hybrydowej
Abstrakt
Współczesny świat jest determinowany przez nowoczesne technologie. Z jednej strony przynoszą one wiele korzyści, z drugiej – niosą ze sobą określone zagrożenia. Dwa światy łączą się, tworząc rzeczywistość hybrydową. Świat hybrydowy powstaje z jednej strony dzięki konkretności podmiotu i skuteczności działania, z drugiej zaś dzięki anonimowości oraz nieokreślonej aktywności w płynnej wielorzeczywistości. Próba porównania tych środowisk ujawnia, że mają one odmienne natury, funkcjonując na tym samym poziomie. Rzeczywistość hybrydowa jako przestrzeń, w której realne i wirtualne obszary spotykają się i wzajemnie interpretują, stanowi interesujący obszar badań. Artykuł jest próbą wskazania wybranych dylematów dotyczących aksjonormatywnego wymiaru rzeczywistości hybrydowej.
Bibliografia
Bańka, J. (1986). Filozofia cywilizacji, t. I: Cywilizacja diatymiczna, czyli świat, jako strach i łup. Katowice: Śląsk.
Bokszański, Z. (2008).Tożsamości zbiorowe. Warszawa: Wydawnictwo Nau-kowe PWN.
Burszta, W.J. (2008). O trzech pojęciach metakultury. W: E. Wilk i I. Kolasińska-Pasterczyk (red.), Nowa audiowizualność – nowy paradyg-mat kultury? Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Dyczewski, L. (2011). Kultura w całościowym planie rozwoju. Warszawa: In-stytut Wydawniczy Pax.
Golka, M. (2008). Socjologia kultury. Warszawa: Scholar.
Jaskuła, S. (2022). Rzeczywistość hybrydalna. Kraków: Księgarnia Akademicka.
Kita, B. (2017). Świat hybryd, sztuka hybrydyzacji, hybrydyczny ja. Annales Uniwersitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia de Cultura, t. 9(4), s. 134.
Korporowicz, L. (2009). Komunikacja symboliczna w rozwoju tożsamości kul-turowej. W: L. Dyczewski i D. Wadowski (red.), Tożsamość polska w odmiennych kontekstach. Lublin: Wydawnictwo KUL, 406.
Łucyszyn, J. (2022). Aksjonormatywne dylematy świata hybrydalnego. W: Rzeczywistość hybrydalna. Kraków: Księgarnia Akademicka, 35–49.
Melosik, Z. (2002). Kryzys męskości w kulturze współczesnej. W: Nowa ency-klopedia powszechna PWN, t. 6: S–Z. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 15.
Morbitzer, J. (2007). Edukacja wspierana komputerowo a humanistyczne wartości pedagogiki. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedago-gicznej.
Stróżewski, W. (2013). Logos, wartość, miłość. Kraków: Znak.
Wiśniewski, M. (2013). Generacja online świata na wirtualnym zakręcie. Nowe Horyzonty Edukacji.
Wnuk-Lipiński, E. (2003). Granice wolności: pamiętnik polskiej transformacji. Warszawa: Scholar.
Copyright (c) 2023 Perspektywy Kultury
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Autor, zgłaszając swój artykuł, wyraża zgodę na korzystanie przez Wydawnictwo Uniwersystet Ignatianum z utworu na następujących polach eksploatacji:
- utrwalania utworu w formie papierowej, a także na nośniku cyfrowym lub magnetycznym;
- zwielokrotnienia utworu dowolną techniką, bez ograniczenia ilości wydań i liczby egzemplarzy;
- rozpowszechniania utworu i jego zwielokrotnionych egzemplarzy na jakimkolwiek nośniku, w tym wprowadzenia do obrotu, sprzedaży, użyczenia, najmu;
- wprowadzenia utworu do pamięci komputera;
- rozpowszechniania utworu w sieciach informatycznych, w tym w sieci Internet;
- publicznego wykonania, wystawienia, wyświetlenia, odtworzenia oraz nadawania i reemitowania, a także publicznego udostępniania utworu w taki sposób, aby każdy mógł mieć do niego dostęp w miejscu i czasie przez siebie wybranym.
Wydawca zobowiązuje się szanować osobiste prawa autorskie do utworu.
