Rola nauczyciela w rozwijaniu twórczej aktywności dziecka w wieku przedszkolnym
Abstrakt
Każdemu dziecku towarzyszy potrzeba aktywności twórczej, która należy do sfery jego rozwoju i wzrastania. Służy poznawaniu i przekształcaniu otoczenia, w którym żyje. Twórczość dziecka obejmuje wytwory i zachowania nowe, cenne przede wszystkim dla niego samego. Uzależniona jest od warunków biologicznych oraz otoczenia. W każdym dziecku tkwią bowiem bogate pokłady możliwości: talenty, zdolności, umiejętności. Aby mogły się rozwinąć należy je przede wszystkim dostrzec, wydobyć, a następnie umiejętnie rozwijać. W wieku przedszkolnym dziecko jest najbardziej twórcze. Dlatego przede wszystkim na wychowawcach przedszkolnych spoczywa niezwykle trudne i odpowiedzialne zadanie – rozwijania twórczej aktywności.
Bibliografia
Dziecko w świecie sztuki: świat sztuki dziecka, (Red.) B. Dymara, Kraków 1996.
Edukacja w przedszkolu, RAABE.
Gloton R., Clero C., Twórcza aktywność dziecka, Warszawa 1985.
Jasica D., Rozwój twórczości plastycznej dzieci, „Wychowanie w Przedszkolu” 1998, nr 4, s. 261–265.
Nalaskowski A., Społeczne uwarunkowania twórczego rozwoju jednostki, Toruń 1989.
Rozwijanie aktywności twórczej uczniów klas początkowych: zarys metodyki, (Red.) J. Kujawiński, Warszawa 1990.
Zborowski J., Rozwijanie aktywności twórczej dzieci, Warszawa 1986.
Copyright (c) 2016 Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
1. Autor zgłaszając swój artykuł oświadcza, że jest Autorem artykułu (zwanego dalej Utworem) i:
- przysługują mu wyłączne i nieograniczone prawa autorskie do Utworu,
- jest uprawniony/a do rozporządzania prawami autorskimi do Utworu.
Oświadcza, że nie narusza praw autorskich osób trzecich i praw prawnych.
Oświadcza, że nie występuje żaden konflikt interesów.
2. Udziela Uniwersytetowi Ignatianum w Krakowie nieodpłatnej, niewyłącznej, nieograniczonej terytorialnie licencji do korzystania z Utworu na następujących polach eksploatacji:
- utrwalania utworu w formie papierowej, a także na nośniku cyfrowym lub magnetycznym;
- zwielokrotnienia utworu dowolną techniką, bez ograniczenia ilości wydań i liczby egzemplarzy;
- rozpowszechniania utworu i jego zwielokrotnionych egzemplarzy na jakimkolwiek nośniku, w tym wprowadzenia do obrotu, sprzedaży, użyczenia, najmu;
- wprowadzenia utworu do pamięci komputera;
- rozpowszechniania utworu w sieciach informatycznych, w tym w sieci Internet;
- publicznego wykonania, wystawienia, wyświetlenia, odtworzenia oraz nadawania i reemitowania, a także publicznego udostępniania utworu w taki sposób, aby każdy mógł mieć do niego dostęp w miejscu i czasie przez siebie wybranym;
- w zakresie praw zależnych do Utworu, obejmujących w szczególności prawo do dokonania koniecznych zmian w Utworze, wynikających z opracowania redakcyjnego i metodycznego, a także do dokonania tłumaczenia Utworu na języki obce.
Udzielenie licencji następuje z chwilą przekazania Utworu na rzecz Uniwersytetowi Ignatianum w Krakowie. Uniwersytet Ignatianum w Krakowie jest uprawniony do udzielania dalszych sublicencji do Utworu, w zakresie udzielonego prawa. Licencja jest ograniczona czasowo i zostaje udzielona na okres 15 lat, licząc od daty jej udzielenia.
Wyraża się zgodę i zachęca autorów do publikacji ich tekstu w Internecie (np. w repozytorium instytucji lub na jej stronie internetowej) przed lub podczas procesu składania tekstu jako, że może to prowadzić do korzystnych wymian oraz wcześniejszego i większego cytowania opublikowanego tekstu (Patrz The Effect of Open Access). Zalecamy wykorzystanie dowolnego portalu stowarzyszeń badawczych z niżej wymienionych:
