Czyż, Anna, Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie Wydział Pedagogiczny, Instytut Pedagogiki Specjalnej, Polska

• Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce Tom 12 Nr 2(44) (2017): Wielokulturowość jako model edukacji otwartej - Scientific articles
  Miejsce osób tożsamowościowo Głuchych w modelu otwartej edukacji XXI wieku
  Abstrakt  PDF