Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki

Nr 3/1 (2007): Organizacja i planowanie pracy pedagogicznej nauczyciela w przedszkolu i klasach I-III

Opublikowane: 2007-03-09

Theory

Projektowanie procesu dydaktycznego w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej

Cecylia Langier

5-8
Możliwości planowania zajęć z zakresu kształcenia wiedzy i umiejętności komunikacyjno-drogowych w oparciu o formy literackie

Aleksandra Skowrońska

9-17
Planowanie i organizacja pracy logopedy w przedszkolu

Izabela Sochacka

18-20
Nauczyciel jako organizator procesu kształcenia

Magdalena Grabałowska

21-22
Organizowanie i wykorzystanie wycieczek przyrodniczych w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej

Irena Jarzyńska

23-31
Indywidualizacja w edukacji przedszkolnej a metoda projektów

Radmila Burkovičová

32-36
Warunki przyjęcia dziecka do współczesnej czeskiej szkoły w celu spełnienia obowiązku szkolnego

Radmila Burkovičová

37-40

Practice

„Pomóż mi porozumieć się z tobą i ze światem” – przykłady zajęć

Wioletta Zawada

86-93
Projektowanie scenariuszy zajęć zintegrowanych w klasach I–III

Jolanta Karbowniczek

41-62
Roczny plan współpracy przedszkola z rodzicami w zakresie nauki czytania u dzieci 3–6-letnich

Wanda Grelowska

63-66
Planowanie procesu edukacyjnego w przedszkolu – nowe wymagania, jakość, praktyczne rozwiązania

Maria Królica

67-85
Cztery dni pod Biegunem Północnym. Scenariusze zajęć

Magdalena Fołta

94-97
Kto twórczo uczy, dwa razy uczy – o wspomaganiu twórczego rozwoju nauczyciela (ankieta dla nauczyciela)

Cezary Wosiński

97-106

Conference Reports

Wychowanie prozdrowotne w przedszkolu. Sprawozdanie z konferencji zrealizowanej w ramach zadań edukacyjnych „Doskonalenie nauczycieli w województwie w 2006 r.” w RODN „WOM” w Częstochowie

Jadwiga Mielczarek

107-112

Reviews

„Organizacja i planowanie pracy pedagogicznej nauczyciela klas I–III w sys-temie zintegrowanym”. Część II

Jadwiga Mielczarek

112-113

Bibliography

Organizacja i planowanie pracy pedagogicznej nauczyciela w przedszkolu i klasach I–III. Zestawienie bibliograficzne

Agnieszka Chmielewska, Anna Dąbrowska

114-125