Tom 14 Nr 1(51) (2019): Być dzieckiem we współczesnym świecie - między infantylizmem a prawomocnością

Opublikowane: 2019-07-31

Introduction

• Wprowadzenie

  Barbara Surma

  5-6

  • PDF
  • PDF (English)

Scientific articles

• Infantylizm – niewykorzystany potencjał w perspektywie stawania się dorosłym. Mały książę Antoine’a de Saint-Exupéry’ego – „­doświadczenie infantylizmu”

  Justyna Ratkowska-Pasikowska

  9-19

  • PDF
  • PDF (English)
• Rodzina jako przestrzeń socjalizacji poznawczej dziecka – o procesie przyswajania kulturowych narzędzi myślenia

  Dorota Zdybel

  21-39

  • PDF (English)
  • PDF
• Edukacja elementarna jako intelektualna przestrzeń (nie)doświadczania praktyk demokratycznych przez dziecko

  Ewa Dorota Kochanowska

  41-56

  • PDF
  • PDF (English)
• Dorosła „troska”, dziecięce „potrzeby”, społeczne sposoby zarządzania dziecięcą seksualnością

  Barbara Jamrozowicz

  57-70

  • PDF
  • PDF (English)
• Przywilej czy prawo? O statusie zabawy swobodnej w kontekście współczesnych tendencji rodzicielskich i zjawiska projektowania dzieciństwa

  Aneta Brzezińska-Gębicka

  71-81

  • PDF
  • PDF (English)
• Obowiązki domowe w świadomości dzieci w wieku przedszkolnym

  Jolanta Barszcz-Skowronek

  83-94

  • PDF
  • PDF (English)

Reviews

• Dzieciństwo i jego tajemnice Recenzja polskiego tłumaczenia książki M. Montessori, Sekret dzieciństwa, tłum. Luiza Krolczuk-Wyganowska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2018.

  Barbara Surma

  111-113

  • PDF

Teaching Foreing Languages to Children - Scientific articles

• W poszukiwaniu efektywnej metody nauki języka obcego dzieci w wieku wczesnoszkolnym – idea integracji zajęć językowych z edukacją artystyczną

  Aleksandra Sieczych-Kukawska

  97-108

  • PDF
  • PDF (English)